Leitura e Escrita
A importância da palavra escrita é a comunicação, é a palavra grafada, é o registro, a lógica, é o exato, sem discussão. A palavra escrita faz parte da contextualização da sequência didática. As situações de Aprendizagem se utilizam da palavra escrita para os conteúdos e temas, competências e habilidades estratégias de ensino, recursos e avaliações, e a contextualização da competência leitora e escritora.
Pode-se utilizar como exemplo, a avaliação em sala de aula, que é a sistematização do conhecimento, e contextualização de saberes, habilidades e informação.
A leitura e a escrita são importantes para sistematização da prática pedagógica.
Na leitura de textos científicos há a possibilidade de intervenção na construção da história do conhecimento e seqquência didática das situações de aprendizagem e desenvolvimento de habilidades.
As atividade de Leitura em sala de aula:
Os alunos lêm textos didáticos textos didáticos da situação de aprendizagem, e desenvolvem esses textos com atividades de pesquisa e questionários didáticos, o que contribui para o desenvolvimento dos conteúdos didáticos.
As atividades de Escrita em sala de aula:
Os alunos desenvolvem textos didáticos através de cópias das aulas, textos de redação e produção de textos, atividades de pesquisa e questionários., que desenvolve o conteúdo didático e a sistematização da aprendizagem.
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